Pedagogia dei genitori

STORIA

 

Pedagogia dei Genitori nasce a Torino in seguito ad attività che valorizzano il protagonismo dei cittadini che si impegnano ad essere operatori sociali di salute mentale in una dinamica di reciprocità.
Alcuni principi derivano dalla pratica delle assemblee di Attività Terapeutica Popolare, nate a Modena, condotte a Torino dal 1978, in cui i genitori hanno parte attiva, prendendo la parola in pubblico e testimoniando i loro percorsi educativi.
La fecondità del protagonismo dei genitori, come cittadini attivi e primi conoscitori dei loro figli, fa sì che siano utilizzati come formatori all’interno delle scuole dal 1995, data in cui sono formalizzati i principi e la metodologia Pedagogia dei Genitori.
Tale metodo si diffonde a livello nazionale e internazionale, contribuendo alla formazione dei professionisti che si occupano di rapporti umani: insegnanti, educatori, medici, giudici, assistenti sociali, ecc.
Istituzioni scolastiche, ASL, Enti Locali adottano la metodologia Pedagogia dei Genitori per l’aggiornamento dei propri operatori e iniziative di aggregazione sociale.
Dal 2001 al 2004, Pedagogia dei Genitori diventa Progetto Europeo, inserito nel Programma di Educazione Permanente Socrates Grundtvig 2, al quale partecipano associazioni di genitori italiani, francesi e scozzesi.
Dal 2007 al 2009 l’Unione Europea ha approvato il progetto Socrates-Grundtvig “Dalla parte delle famiglie – On family’s side” con la partnership di Francia, Grecia, Italia, progetto che si è concluso nel meeting di marzo 2009.
E' stato quindi presentato un nuovo progetto dal titolo “Partendo dalle famiglie – Starting with families” inserito nel Programma d'azione comunitaria nel campo dell'apprendimento permanente, o Lifelong Learning Programme (LLP) Grundtvig 2009-2011 che coinvolgerà, oltre all'Italia, le seguenti nazioni: Danimarca, Francia, Grecia, Inghilterra e Spagna.
Pedagogia dei Genitori si esprime attraverso:

• la pedagogia della responsabilità: la famiglia adempie ai compiti dell'educazione e ne risponde al mondo
• la pedagogia dell'identità: l'amore dei genitori fa sviluppare qualità che formano la persona
• la pedagogia della speranza: la speranza dei genitori è l'anima del progetto di vita, del pensami adulto
• la pedagogia della fiducia: la fiducia della famiglia non solo sostiene le potenzialità del figlio, ma le fa nascere
• la pedagogia della crescita: i genitori sono testimoni e attori del percorso di sviluppo del figlio

La metodologia della raccolta delle testimonianze si ispira alla pedagogia di Paulo Freire e al metodo di Nuto Revelli.
Pedagogia dei Genitori sviluppa il patto educativo scuola, famiglia, sanità, promosso dall'Ente Locale in cui i genitori assumono un ruolo attivo grazie al riconoscimento delle loro competenze.
Pedagogia dei Genitori sottolinea inoltre che: la famiglia è una componente essenziale e insostituibile dell’educazione. Spesso le viene attribuito un ruolo debole e passivo che induce alla delega ai cosiddetti esperti. La famiglia possiede risorse e competenze che devono essere riconosciute dalle altre agenzie educative.