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PEDAGOGIA DEI GENITORI
"Pedagogia dei Genitori" nasce a Torino in seguito ad attività che valorizzano il protagonismo dei cittadini che si impegnano ad essere operatori sociali di salute mentale in una dinamica di reciprocità, alimentata dalla messa in discussione dei rapporti interpersonali. Alcuni di questi principi derivano dalla pratica delle assemblee di Attività Terapeutica Popolare, nate a Modena, condotte a Torino dal 1978, in cui i genitori hanno parte attiva, prendendo la parola in pubblico e testimoniando i loro percorsi educativi. La fecondità del protagonismo dei genitori, come cittadini attivi e primi conoscitori dei loro figli, fa sì che siano utilizzati come formatori all'interno delle scuole nel 1995, data in cui sono formalizzati i principi e la metodologia di Pedagogia dei Genitori. La metodologia di Pedagogia dei Genitori si diffonde a livello nazionale ed internazionale contribuendo alla formazione dei professionisti che si occupano di rapporti umani: insegnanti, educatori, medici, giudici, assistenti sociali, ecc. Istituzioni scolastiche, ASL, Enti Locali adottano la metodologia di Pedagogia dei Genitori per l'aggiornamento dei propri operatori e iniziative di aggregazione sociale. Dal 2001 al 2004, Pedagogia dei Genitori diventa Progetto europeo, inserito nel programma di educazione permanente Socrates Grundtvig 2, al quale partecipano Associazioni di genitori italiani, francesi e scozzesi.Pedagogia dei Genitori sottolinea che:
la famiglia è una componente essenziale ed insostituibile dell'educazione. Spesso alla famiglia viene attribuito un ruolo debole e passivo che induce alla delega ai cosiddetti esperti. La famiglia possiede risorse e competenze che devono essere riconosciute dalle altre agenzie educative e sanitarie.
La metodologia evidenzia la dignità dell'azione pedagogica dei genitori come esperti educativi, mediante iniziative mirate a promuovere la conoscenza, la diffusione di Pedagogia dei Genitori. Si realizza mediante le seguenti azioni:- Raccolta, pubblicazione e diffusione delle narrazioni dei percorsi educativi dei genitori
- Formazione da parte dei genitori degli esperti e dei professionisti che si occupano di rapporti umani (insegnanti, medici, educatori, giudici, assistenti sociali, ecc.)
- Presentazione dei principi scientifici riguardanti Pedagogia dei Genitori tramite ricerche, studi e convegni.
- la pedagogia della responsabilità: la famiglia adempie ai compiti dell'educazione e ne risponde al mondo
- la pedagogia dell'identità: l'amore dei genitori fa sviluppare qualità che formano la persona
- la pedagogia della speranza: la speranza dei genitori è l'anima del progetto di vita, del pensami adulto
- la pedagogia della fiducia: la fiducia della famiglia non solo sostiene le potenzialità del figlio, ma le fa nascere.
TESTI METODOLOGICI
- A. MOLETTO R. ZUCCHI, Progetto Pedagogia dei Genitori, Elena Morea editore,. Torino 2001
- Un mosaico di esperienze Progetto CEE Socrates Grundtvig 2, Pisa m 2005.
- G. SCOPELLITI ( cura di), Conoscere l'handicap, riconoscere la persona. La Pedagogia dei Genitori. Centro Servizi Volontariato Toscana, Firenze 2006
- A. MOLETTO R. ZUCCHI, Con i nostri occhi. Un itinerario di Pedagogia dei Genitori, Supplemento Handicap & Scuola Torino 2007.
- Rivista Handicap & Scuola, Sezione Pedagogia dei Genitori, Articoli e Narrazioni
- A. MOLETTO R. ZUCCHI, I genitori salgono in cattedra, "Animazione sociale", Agosto Settembre 2004, pagg. 79-86.
- A. MOLETTO R. ZUCCHI, Se ogni genitore è un po' pedagogista, , "Animazione sociale", Maggio 2005, pagg. 79-86.
- M. MENGONI, Dossier su Pedagogia dei Genitori, "Bollettino ATGABBES", Primavera 2006, pagg. 22-35.